本組訂立主題,班主任按照學生成長需要進行班本或級本活動,增加學生對學校的歸屬感。
四至六年級學生於學期初進行了「時間囊」活動,寫一封「給自己一年後的信」,認識當刻的自己及為自己訂立本年度的目標,建立老師與同學同行的信念。學期終時帥生一同拆信,一同回顧一整年的點滴,一至三年級學生亦與班主任一起回顧今學年的成長
給自己的信
每次考試前,本組希望學生為考試訂立目標及温習時間表,以記錄學生的温習計劃,內設温習小錦囊,鼓勵家長與子女在考試前進行溫習,建立有規律的温習習慣,為考試作好準備。
生命培育